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Polnische Intellektuelle und Arbeiter 1980/81

Abstract

Vita Dr. Lothar Nettelmann

  • Geburtsdatum/-ort 19. 04. 1947 in Hannover

  • Schulbildung 1962 Mittlere Reife an der Mittelschule VI in Hannover

  • 1966 Abitur am Matthias-Claudius-Gymnasium in Gehrden

  • Wehrdienst 1966 - 1968

  • Studium 1968 - 1973; Lehramt an Gymnasien

  • Fächer: Wissenschaft von der Politik, Chemie, Pädagogik

  • Thema der Examensarbeit Die Rolle der Deutsch-Nationalen Volkspartei am Ende der Weimarer Republik

  • Referendariat 1973 - 1975

  • Berufliche Tätigkeit Fachlehrer für die Fächer Gemeinschaftskunde/Sozialkunde und Chemie an der Bismarckschule Hannover

  • 1977 Ernennung zum Studienrat

  • 1986 Ernennung zum Oberstudienrat

  • Berufliche Nebentätigkeit Im Wintersemester 1991/92 und Sommersemester 1992 Lehrauftrag am Institut für Politische Wissenschaft der Universität Hannover

  • Fachdidaktische Tätigkeit Veröffentlichungen in ›Politik Unterricht Aktuell‹

  • Studien im Themenbereich Semiperipherien und Zivilisationstheorie

  • Regelmäßige Reisen nach Polen in Zusammenarbeit mit der Deutsch-Polnischen Gesellschaft Hannover und der Niedersächsischen Landeszentrale für Politische Bildung, Hannover

  • Beteiligt an der Schulpartnerschaft mit Schüleraustausch der Bismarckschule Hannover und dem V. Lyzeum in Poznań

  • Referate in öffentlichen Bildungseinrichtungen

  • Dissertation 1996

  • Buchausgabe der Dissertation 1997 / Internetpublikation 2009

  • Pensionierung August 2009

Auswahlliste von Veröffentlichungen von Lothar Nettelmann

  • Nettelmann, Lothar, 1993: Die Wandlungsprozesse in Ost­eu­ro­pa am Beispiel Polens. Studien und Berichte. Politik Unterricht Aktuell (Verband der Politiklehrer e.V.) Hannover 1/1993

  • Nettelmann, Lothar: Zur Abwehrhaltung der Menschen in Polen gegenüber dem Sozialismus. In: Politik Unter­richt Aktuell 1/93, a.a.O., S. 31-56. – Zu den theoretischen Hintergründen der Politischen Kultur vgl. u.a. die Zivi­li­sa­tions­theo­rie von Norbert Elias [„Über den Prozeß der Zivilisation“] und Krip­pen­dorff [„Staat und Krieg“] und J. J. Smolicz: Verinnerlichte Werte und kul­tu­rel­le Identität. In: Volker Nitzschke, Multikultu­relle Gesellschaft – mul­ti­kul­tu­rel­le Erziehung? Stuttgart 1982 (Metzler)

  • Nettelmann, Lothar: Zur Abwehrhaltung der Menschen in Polen gegenüber dem Sozialismus. In: Politik Unter­richt Aktuell 1/93 (Verband der Politiklehrer e.V.) Hannover: 31-56.

  • Nettelmann, Lothar, 1996: Zivilisierungsprozesse in Mittelosteuropa am Beispiel Polens. Thesen zum Prozeß der Zivilisierung in der polnischen Gesellschaft. In: politik unterricht aktuell Heft 1-2, 1996 (Verband der Politiklehrer e.V.) S. 63-74.

  • Nettelmann, Lothar, 1997: Polnische Intellektuelle und Arbeiter 1980/81. politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Hrsg. Gerhard Voigt. S1/97/Son­der­heft. Hannover.

  • Nettelmann, Lothar, 1997: Zum Selbstverständnis von Politiklehrer/innen. politik unter­richt aktuell 1-2/1997, 39-44.

  • Nettelmann, Lothar, 2001: Aspekte zur Anwendung des Prinzips der Macht im Politikunterricht. Bis­her vernachlässigt: Machttheoretische Ansätze im Politikunterricht. politik unterricht aktuell (Verband der Politiklehrer e.V., Hannover), Heft 1-2/2001: 61-65. Mit einem Anhang: Voigt, Ger­hard: Merksätze zu Popitz. Hinweise für die Diskussion des Textes im Unterricht: 66-70.

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard / Plavšić, Vesna / Holm, Helena, 2002: Zur Bestimmung des Be­griffes einer »Staatsgesellschaft«. Eine Einführung. In: Voigt, Gerhard, Hrsg., 2002: Staatsge­sell­schaft. Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., Didaktische Reihe Heft 1. Hannover. (Parallel im Internet unter http://www.politiklehrerverband.org)

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, 1986: Polen – Nation ohne Ausweg? Eine Einführung in Politik, Wirtschaft, Kultur und Umwelt. Geschichte und Staat, Band 274. Olzog Verlag. München.

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, Hg., 1991: Junge Deutsche und Polen be­gegnen sich. Schrif­tenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V., Heft 4. Hannover [Zweite, verbesserte Auflage 1992].

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, Hg., 1992: Internationale Herausforderungen. Die Bis­marckschu­le Hanno­ver stellt ihre UNESCO-Arbeit vor, Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. Band 2, Hannover.

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, Hg., 1992: Internationale Herausforderungen. Die Bis­marckschu­le Hannover stellt ihre UNESCO-Arbeit vor, Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. Band 2, Hannover.

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, Hg., 1993: Junge Deutsche und Polen begegnen sich. Schüleraus­tausch und Studienreisen, 2. Aufl., Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. Band 4, Hannover.

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, Hrsg., 1993: Junge Deutsche und Polen begegnen sich. Schü­leraus­tausch und Studienreisen, 2. Aufl., Schriftenreihe des UNESCO-Clubs für die UNESCO-Schule am Maschsee, Bismarckschule Hannover, e.V. Band 4, Hannover.

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, 1996: Reflexionen über den Begriff der Krise. politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. Heft 1-2/1996. Hannover: 19-38.

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, 2001: Thesen zur „Wende“. Probleme der Wahrnehmung, Be­wer­tung und Bewältigung sozio-ökonomischer Transformationsprozesse. politik unterricht aktuell, Mitteilungen aus dem Verband der Politiklehrer e.V., Hannover. 1-2/00. Hannover: 44-51.

  • Nettelmann, Lothar / Voigt, Gerhard, 2002: Die „Wende“ – provokative Bemerkungen zur politi­schen Problematik und didaktischen Brisanz der Wahrnehmung, Be­wer­tung und Bewältigung so­zio-ökonomischer Transformationsprozesse. In: Claußen, Bernhard / Zschieschang, Susann, Hrsg., 2002: Politik – Bildung – Gesellschaft. Studien zur exemplarischen Verhältnisbestimmung in sozialgeschichtlicher und zeitdiagnostischer Perspektive. Für Wolfgang Lobeda zum 70. Ge­burtstag. Demokratie und Aufklärung. Kritische Sozialwissenschaften und Politische Bildung im Diskurs – Materialien –. Band 2. Glienicke/Berlin / Cambridge/Massachusetts. Galda + Wilch Verlag: 629-646.

Daten zur Dissertation 1996

Polnische Intellektuelle und Arbeiter 1980/81

Handlungsmotive als Ausdruck einer nationsspezifischen Habitusentwicklung

Eine Darstellung der Besonderheiten im Staatsbildungsprozeß Polens

Von der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften der

Universität Hannover zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie - Dr. phil. - genehmigte Dissertation von Lothar Nettelmann 1996

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Bearbeitungsstand: 10. August 2009

URL: http://www.polen-didaktik.de

Verantwortlich: Gerhard Voigt, vgl. Impressum

eMail: bismarckschule.voigt@gmx.de