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Reisebericht 1994 - Informationen zu
Krakau / Kraków
Aus der Arbeit der
UNESCO-Projekt--Schule Bismatckschule Hannover
durch den UNESCO-Club für die UNESCO-Schule am Maschsee,
Bismarckschule Hannover, e.V.:
Interkulturelles Lernen, europäische Friedensordnung,
Politische Bildung
Ein Informationsprogramm wurde an den Universitäten
Breslau/Wroclaw, Krakau/Krakow und Lublin (KUL = Katholische Universität)
zusammengestellt. Thematischer Schwerpunkt war die gesellschaftliche
Transformation in Polen vor dem Hintergrund der polnischen Geschichte. Die
Geschichte des 20. Jahrhunderts wurde besonders deutlich beim Besuch der
KZ-Gedenkstätte Majdanek bei Lublin, der damit zu einem Angelpunkt der
thematischen Gestalt wurde.
Ein ausführlicherer chronologischer
Reisebericht ist nicht erstellt wordem. Bislang steht an dessen Stelle ein
ausführliches Fotoalbum von dieser Reise, das Anregungen für eine inhaltliche
und didaktische Auswertung liefern kann.
Es folgen zwei Materialien zu Krakau und
Warschau, die den Reiseteilnehmerinnen und -teilnehmern vorlagen.
Krakau
/ Kraków
So wird Krakau im Erdkunde-Schulbuch für die Klassenstufe 10
vorgestellt ((Diercke-Erdkunde für Gymnasien in Niedersachsen 10). Das
thematische Schwergewicht liegt auf den Transformationsprozessen nach 1990, die
durch die Besitzverhältnisse der Grundstücke und Gebäude dokumentiert werden und
vor allem die Privatisierung in den Vordergrund stellen. Die Funktionen
der Gebäude werden erst dann interessant, wenn ein Vergleich zu der Zeit vor
1990 hergestellt wird, was an Karten aus "Praxis Geographie" möglich wäre. Die
Tendenz läuft dahin, dass höherwertige Geschäfte und tourismusorientierte
Gastronomie bisherige Geschäfte des täglichen Bedarfs und der Grundversorgung
der Wohnbevölkerung verdrängen. Diese "Verwestlichung" der Innenstadt geht in
erwartbarer Weise einher mit dem Anstieg der Grundstückpreise und der
Verdrängung der Wohnfunktion zu Gunsten zentraler, umsatzstärkerer Funktionen
wie in allen heutigen Großstädten.
 Altstadt von Warszawa
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